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鐵道運輸管理

專業簡介
 
專業代碼  80100
專業名稱  鐵道運輸管理
基本學制  2/3年
培養目標   畢業生具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力,熟練解決鐵路乘務人員在運輸與管理過程中遇到的問題,以及熟練進行鐵路運輸設備的操作和維護,也可以從事鐵路售票、檢票和站務等工作
就業方向   客運車間乘務員、車站站務、車站售票與檢票、車輛調度、客貨編組等工作。
職業能力要求   專業技術基礎能力、專業技術平臺、鐵路運輸管理能力、 人文社科基礎能力。
專業教學主要內容   客運組織、客運規章、鐵道概論、客服禮儀、形體訓練、客運服務。
專業(技能)方向  鐵路客運車間運營與管理,站內疏導與檢查等。
對應職業(崗位) 鐵路乘務員、站務員、檢票員、售票員等
職業資格證書舉例
     《安檢證》等
繼續學習專業舉例  行政管理、企業策劃、旅游管理等
 
 
 
 
 
附件一:
課程設置與基本要求: 
1、文化課    
   (1)、職業道德與職業指導  (26學時)  
本課程是中等職業學校的一門德育課程,旨在對學生進行職業道德教育與職業指導。起任務是:使學生了解職業、職業素質、職業道德、職業個性、職業選擇、職業理想的基本知識與要求,樹立正確的職業理想;掌握職業道德基本規范,以及職業道德行為養成的途徑,陶冶高尚的職業道德情操;形成依法就業、競爭上崗等符合時代要求的的觀念;學會依據社會發展、職業需求和個人特點進行職業生涯設計的方法;增強提高自身全面素質、自主擇業、立業創業的自覺性。 
(2).法律基礎  (26學時) 
本課程是中等職業學校的一門德育課程,旨在對學生進行法律基礎知識教育。其任務是:使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基礎知識,初步做到知法、懂法,增強法律意識,樹立法制觀念,提高辨別是非的能力;指導學生提高對有關法律問題的理解能力,對是與非的分析判斷能力,以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力,成為具有較高法律素質的公民。 
(3)經濟政治  (22學時) 
本課程的任務是:根據馬克思主義經濟政治和政治學說的基本觀點,以鄧小平理論為指導,對學生進行經濟和政治基礎知識的教育,引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象,提高參與社會經濟、政治活動的能力,為在今后的職業活動中,積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。 
(4)哲學基礎  (22學時) 
本課程旨在對學生進行馬克思哲學知識幾基本觀點的教育。其任務是:通過課堂教學和社會實踐等多中方式,使學生了解和掌握與社會實踐、人生實踐和職業實踐密切相關的哲學基本知識;引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象;初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎。 
(5). 體育與健康   (96學時)     
在初中相關課程的基礎上,進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法,養成自覺鍛煉的習慣;培養自主鍛煉,自我保健和自我調控的意識,全面提高身心素質和社會適應能力,為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。 
 (6).應用語文    (48學時) 
在初中語文知識的基礎上,加強現代文閱讀訓練,提高學生的閱讀能力;加強文學作品閱讀教學,培養學生欣賞文學作品的能力;加強應用文寫作和口語交際訓練,提高學生應用文寫作能力和日??谡Z交際水平;結合職業崗位的要求,開展說明文、科技論文的寫作教學,使學生養成自學和運用語文的良好習慣,為學生的就業和職業生涯發展提供必要的語言基礎準備 
(7).英語    (70學時)   
在初中英語的基礎上,鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法;培養學生聽、說、讀、寫和運用英語進行交際的能力,使學生能聽懂簡單對話,能圍繞日常話題進行初步交際,能讀懂簡單應用文;提高學生自主學習的能力和繼續學習的能力。 
(8).數學     (96學時) 
在初中數學的基礎上,進一步學習數學基礎知識,包括集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、三角函數、立體幾何等。通過教學,提高學生的數學素養,培養學生的基本運算、空間想像、數形結合、邏輯思維和簡單實際應用以及常見計算工具的使用等能力,為專業課程學習打下基礎。   
(9).信息技術應用基礎  (104學時)  
     在初中相關課程的基礎上,進一步學習計算機基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用,熟練掌握計算機操作的基本技能。通過教學,使學生具有一定的文字處理能力,數據處理能力,信息獲取、整理、加工能力,網上交互能力,為今后的學習和工作打下基礎。
(10)機車車輛
    鐵道機車車輛是一個集合名詞,稱呼所有在鐵路運輸上的車輛。通常包含了有動力及無動力兩種,如鐵路機車、鐵路車輛、客車.鐵道機車車輛在某些情況下代表非動力車輛,尤其是鐵路機車以外的另兩種,如拖車。
    (11)、線路場站
     學校我國鐵路線路的組成部分以及各部分的構造、技術要求,學下鐵路各站場種類。       
(12)、鐵道信號
主要學習信聯閉主要主要構造,工作原理及運用鐵道信號是一種控制列車運行間隔保證列車運行的一種技術手段。鐵道信號也稱為鐵路信號,鐵道信號的作用是保證列車運行安全,有效提高鐵路運輸效率,降低運輸成本,大大改善行車人員的勞動條件;因此鐵路信號裝備是組織指揮列車運行,保證行車安全,提高運輸效率,傳遞行車信息,改善行車人員勞動條件的關鍵設備。
    (14)、鐵路行車組織
 本教材是根據高職高專類學校鐵路運輸專業教學計劃和教學大綱編寫的。學生通過學習車站工作組織、貨物列車編組計劃、列車運行圖及鐵路通過能力、技術計劃及運輸方案、運輸調度工作等內容,具備組織行車和正確執行、運用行車規章從事鐵路各行車工種工作的能力。
(15)、鐵路行車規章
     學習鐵路客運、貨運及行車組織的各項規章制度。本書為鐵路職業教育鐵道部規劃教材,內容側重于《鐵路技術管理規程》、《鐵路調車作業標準》、《接發列車作業標準》、《鐵路運輸調度規則》、《鐵路200~250 km/h既有線技術管理暫行辦法》、《車站行車工作細則編制規則》等鐵路行車主要規章,通過學習,可使讀者全面系統地了解鐵路行車規章的基本知識,初步掌握鐵路主要行車規章的理論依據和基本規定,從而能正確運用行車規章分析和解決運輸生產實際問題,提高執行行車規章的自覺性。
(16)、鐵道概論
本書比較全面、扼要地介紹了鐵路運輸業,闡述了鐵路基本知識與基本原理。全書共分四篇,第一篇介紹了交通運輸業的性質、種類和特征,世界鐵路和我國鐵路的建設與發展;第二篇介紹了鐵路線路、車輛、機車、動車組、牽引供電系統、車站、信號及通信設備等鐵路運輸設備的基本構造和基本原理;第三篇介紹了鐵路旅客運輸組織、貨物運輸組織、行車組織、鐵路運輸經營管理和鐵路運輸安全管理的基本知識;第四篇介紹了中國鐵路的管理體制與發展戰略、客運高速、貨物重載運輸、鐵路運營管理信息化的基本知識。
(17)、旅游地理基礎
     內容包括緒論,中國旅游資源概述,京、津、冀旅游區,黑、吉、遼旅游區,甘、新、內蒙古、寧旅游區,秦:晉、豫、魯旅游區,滬、蘇、浙、皖、贛旅游區,蜀、渝、鄂、湘旅游區,滇、黔、桂旅游區,青、藏旅游區,閩、臺、粵、瓊、港、澳旅游區。最后附有《世界遺產名錄》中國部分。為便于中職學生閱讀,《旅游地理基礎》適當增加了“小知識”、“猜猜看”等知識片段,每章之后有“本章小結”、“思考與練習”,以及建議瀏覽網站和建議閱讀書目,其目的是為了讓學生開闊視野,引發學習興趣,擴大知識面。
   (18)、統計原理
內容設計以統計實務為載體,突出項目導向的特色。編寫時以案例設計為重點和主線,覆蓋統計原理部分的知識點和技能點。目的是為高職高專院校經濟類、管理類專業教學使用。在編寫過程中,盡量體現高職高專的特點,以“理論知識必須、夠用,實踐技能全面、扎實”為編寫原則,突出其實用性。
   (19)、信息與技術
是研究信息的獲取、傳輸和處理的技術,由計算機技術、通信技術、微電子技術結合而成,有時也叫做“現代信息技術”。也就是說,信息技術是利用計算機進行信息處理,利用現代電子通信技術從事信息采集、存儲、加工、利用以及相關產品制造、技術開發、信息服務的新學科。
(20)、應用文寫作
    本書是依據“中等職業學校語文教學大綱”,本著面向實用、突出能力,以及系統設計訓練的原則組織編寫的。全書共九章,其中前八章“書信”、“書表”、“禮儀文書”、“啟告文書”、“宣傳文書”、“法律文書”、“契約文書”、“公文”為人們在日常工作、生活中經常用到的應用文。而第九章“其他中等職校常用應用文”則是專門為中職生量身定做的應用文寫作訓練。
 

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